Стремление детей к литературному творчеству так же велико, как и стремление петь, танцевать, играть на сцене, рисовать. Поэтому моей задачей было найти разнообразные пути удовлетворения этих стремлений, выявляя и развивая у школьников способности к творчеству, в частности, к литературному творчеству, одному из важнейших путей развития литературного вкуса и литературно- творческих способностей учащихся. Члены творческого объединения (далее ТО) не только увлечены литературой, но и хорошо рисуют, поют, играют на музыкальных инструментах.
... Читать дальше »