Стали известны результаты муниципального конкурса открытых мероприятий патриотической направленности «Помним, чтим, гордимся!», который проводился с 8 февраля по 12 февраля в г.Вилючинске.

В этом году конкурс был проведен в форме видеозаписи открытого мероприятия. Педагоги нашей школы приняли участие: учитель начальных классов Ермакова Анастасия Алексеевна и заместитель директора по УВР, учитель русского языка и литературы, руководитель творческого объединения «Клуб журналистов» Барыкина Клавдия Сергеевна. Также в конкурсе участвовали и педагоги других образовательных учреждений города.

Квалифицированное жюри в составе 8 человек, под председательством начальника отдела образования администрации ВГО Бакал И.А., подводили итоги конкурса.

Конкурс проводился в целях стимулирования развития конкурсного движения, распространения опыта работы лучших педагогов Вилючинского городского округа, повышения уровня патриотического воспитания в образовательных учреждениях, внедрения новых педагогических технологий в систему образования города, поддержки талантливых творчески работающих педагогов.

В возрастной категории 13-18 лет Победу одержала Клавдия Сергеевна Барыкина (воспитательное событие творческого объединения «Клуб журналистов» «Чтобы жили…». Ермакова Анастасия Алексеевна стала участником конкурса в возрастной категории 7-10 лет.

Подготовка к открытому мероприятию началась буквально сразу же после того, как было получено положение о конкурсе. Клавдия Сергеевна всегда творчески подходит к проведению мероприятий, и нужно было продумать все детали! Как у обучающихся 10 А класса в ненавязчивой и интересной форме продолжить формировать нравственно-патриотическое сознание, чувство гордости и любви к Родине, ознакомить детей с героическим прошлым? Ответ пришел быстро и как-то сам собой – разыграть театрализацию, вовлечь самих детей в исторический процесс, чтобы они почувствовали себя на месте защитников нашей Родины. И над темой открытого мероприятия долго не пришлось думать-«Чтобы жили…»... показать, какой вклад внесли медицинские работники  для победы в Великой Отечественной войне, рассказать о подвиге медицинских сестер, фельдшеров, санитарок, санинструкторов, врачей, которые под пулями и разрывами снарядов, рискуя собой, порой прикрывая своим телом, выносил раненых с поля боя, которые не смыкая глаз, круглосуточно стояли у операционного стола, которые выхаживали больных и раненых в госпиталях… Главная задумка открытого мероприятия-показать, как санинструкторы, врачи, санитары, фельдшеры, медсёстры, — под огнём, в лютые морозы и испепеляющую жару, в нечеловеческих условиях и на пределе человеческих возможностей, — спасали жизни бойцов.

С первых же мгновений после принятия решения подготовительная работа забурлила. Впереди очень много нужно было успеть сделать, а время всегда бежит... Продумать и составить сценарий мероприятия и театрализации, обдумать оформление класса и воплотить его, а сколько всего необходимого нужно было для организации театрализации: оформить операционную, приготовить костюмы юным героям, найти медицинские инструменты, разбить класс на зоны в соответствии с сценарным планом, отрепетировать, наконец, и вжиться в роли... и с этим у ребят 10 А класса под руководством Клавдии Сергеевны проблем совсем не было. Всем огромное спасибо за помощь и участие! Длительная подготовительная работа завершилась. Вот настал назначенный день.

Начался он с пронзительного стихотворения советской поэтессы Юлии Друниной «Медсестра». Юлия ушла на фронт саниструктором прямо со школьной скамьи.

В ходе мероприятия ребята активно включались в дискуссии, обсуждения, делились своим мнением. Что такое «вечная память», какое содержание в это понятие вкладывает каждый (ребята составили кластер). Почему на оформленной в классе стене на крыльях журавлей были размещены фотографии медицинских работников... своим мнением тоже поделись ребята, что журавли – символизируют погибших героев...

В ходе мероприятия ребята получили и новую информацию для себя , например, легендарная песня о Катюше, посвящена хрупкой девушке – Екатерине Михайловой, которая вытащила с поля боя тысячи солдат. Многие бойцы открыто признавали, что не смогли бы пережить тех ужасов, что выпали на ее долю: им просто бы не хватило мужества!

А дальше одна театрализованная сцена сменяла другую. Вот мы в военкомате, за столом сидит суровый Военком, к нему подходит юная девушка, которая рвется на фронт, убеждая командира, пропустить ее, и никакие горечи и ужасы войны, о которых она слышит из его уст, не пугают её. А вот другая сцена-поле боя, юная медсестра, вокруг снаряды взрываются, пули летят, выстрелы, и тут она слышит раненного, как она к нему мчится, чтобы помочь, облегчить его страдания...Следующая сцена нас переносит в минуты отдыха санитарок. Они обрабатывают свои инструменты, готовят бинты, кто-то пишет письмо родному человеку, и вся их боль об этом – как победить фашистов, когда закончится война. Кульминацией стала сцена в операционной, врач и медсестра вынимают пулю из раны солдата, как он пытается справится с болью. Все эти эмоции и чувства в полной мере пережили и прочувствовали ученики 10 А класса, члены творческого объединения «Клуб журналистов». 

Младшая группа творческого объединения также приняла участие в открытом уроке, прочитав стихи о медсестрах в годы ВОВ.

И дискуссии, и участие в театрализации показали насколько неоценим вклад медиков в дело Победы. Ребята поделились своим взглядом на этот вопрос. «Без слаженной работы и ответственного подхода, которые демонстрировали санитары, вытаскивая товарищей, без этого вклада нельзя было выиграть войну. Низкий поклон». Или вот другое мнение: «Благодаря усилиям врачей и медсестер солдаты после ранений имели возможность поправиться и вернуться домой и это много стоило»... Каждый герой и рядовой солдат во время войны отдавал свою жизнь не жалея, чтобы мы с вами жили.

К сожалению, и в наше мирное время врачи и медперсонал продолжают погибать, выполняя свой долг. Педагог рассказала ребятам о том, что совсем недавно в Дагестане установили памятник медикам, погибшим в борьбе с коронавирусом.